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URBANDESIGN

urban design
URBAN DESIGN: MOVIMIENTO/ TIEMPO/ VACÍO
Introducción al diseño de nuevas estrategias urbanas


INFORMACIÓN GENERAL

Curso de verano: julio 2006 – del 3 al 27 de julio

Duración: 4 semanas, 9h-14h, total 95 horas

Coste del curso: 2800 EUROS paquete completo (500€ matricula + 1300€ curso)
1800 EUROS coste del curso
1000 EUROS alojamiento

Lugar: Barcelona, España

Requisitos de admisión: Estudiantes de Arquitectura i Interiores, Urbanismo, Geografía, Diseño Industrial, Marketing y Management, Diseño Gráfico.
La escuela revisará todos aquellos casos que no cumplan estrictamente con estos requisitos.
El curso está abierto a otras muchas posibilidades.

INTRODUCCIÓN

La ciudad es un sistema complejo y múltiple que adquiere su forma material y simbólica a través de las transformaciones sociales, políticas y económicas que en ella se desarrollan, convirtiéndose así en un gran entramado cultural. Pero en las últimas décadas, la ciudad actual ha sido abordada bajo una mirada en la que tan solo prevalecen sus capacidades estéticas.

Este curso se articula a partir de la comprensión de que la ciudad contemporánea es un sistema capaz de ser entendido y modificado desde variables tan diferentes como el diseño urbano, el arquitectónico, el visual y el diseño artístico en general.

Diseñar el movimiento, el tiempo y el vacío son las temáticas a partir de las cuales se generaran las experiencias teóricas y prácticas que conformarán el curso.

Conferencias, seminarios, clases, talleres y laboratorios son tomados como núcleos de los conceptos fundamentales para entender la problemática del diseño urbano actual, tomando como base material los espacios colectivos de Barcelona.

OBJETIVOS

• Entender y utilizar diferentes disciplinas del mundo del diseño como herramientas para el análisis crítico del entorno urbano.

• Realizar trabajos interdisciplinarios guiados por los diferentes docentes.

• Realizar diferentes trabajos y proyectos basados el entorno que nos ofrece Barcelona desde las Olimpiadas de 1992 hasta el Forum de las culturas 2004.


PROGRAMA:


• CONCEPTOS DE DISEÑO URBANO
Recorrido por los principales conceptos del diseño urbano a lo largo del último siglo:
Europa y en especial la ciudad de Barcelona


• PRE- TEXTOS
Análisis y comentarios principales textos de la cultura urbana contemporánea:
Segunda mitad siglo XX


• RE- VISIONES URBANAS
Análisis de proyectos urbanos contemporáneos desde la perspectiva de:
o Paisaje urbano
o Movilidad
o Infraestructuras
o Densidad
o Sostenibilidad
Ejercicios de confrontación. Taller de Re-Diseño


• BARCELONA TALLER
Visitas principales proyectos de referencia de la transformación urbana de Barcelona
Ejercicios y talleres in situ


• ESPACIOS PREOCUPADOS
Ejercicios: apropiación efímera al entorno urbano a partir de acciones de carácter crítico, reflexivo o emocional.

Ejercicios: reconocimiento del entorno urbano a partir de la idea de “rastro”


• RADIOGRAFÍAS
Análisis y ejercicios de estrategias urbanas a partir de los mecanismos que ofrece la fotografía contemporánea.


• SOSTENIBILIDAD URBANA
Ejemplos y análisis de estrategias de sostenibilidad internacionales.


• PAISAJE URBANO
Estrategias de diseño y ejemplos actuales.
Tendencias contemporáneas, ejercicios y trabajos de taller


• CIUDAD PARA TODOS
Tratamiento de teorías y normas de accesibilidad urbana en relación al concepto de “ciudad para todos”





• IMPRECISO
Espacios compartidos entre cine y ciudad: estudio de los diversos mecanismos que utilizan diferentes directores para evaluar y proponer espacios urbanos.
Análisis de alguno de los momentos más singulares del cine contemporáneo


• TALLERES URBANOS
Ejercicios prácticos que conformarán la estructura principal de los tres módulos del curso:
Proyectar el tiempo I
Proyectar el espacio II
Proyectar el vacío III


• PRESENTACIÓN FINAL
Proyecto final a presentar delante de un jurado de profesores del curso



La Dirección del Istituto Europeo di Design se reserva el derecho de modificar el plan de estudios en función de las exigencias que puedan surgir en relación a los objetivos didácticos.




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