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Juan Maldacena
Físico teórico.
Este argentino forma parte de la
comunidad científica de origen hispano en los Estados Unidos.



""En la cultura hispana no se le  
da tanto valor al
estudio y al conocimiento
como se le da en otras culturas."

      La conocida imagen del presidente Clinton bailando la Macarena durante la campaña presidencial de 1996 fue una visión, cuando menos, inquietante. Menos conocido - pero posiblemente más alarmante-fue el espectáculo, dos años más tarde, de cientos de científicos bailando la Maldacena en una conferencia mundial de física teórica en California. Que qué es la Maldacena? La Maldacena es una nueva versión del éxito mundial de Los del Río, pero con una letra todavía más impenetrable, que fue inventada en honor a un joven doctor en ciencias físicas, Juan Maldacena. Con 31 años, puede que este argentino se haya acercado más que nadie a lo que muchos especialistas llevan décadas buscando: una única teoría capaz de explicar el origen de todas las fuerzas del universo, una "Teoría de Todo". El Santo Grial de la física.

"Cuerdas, supercuerdas y membranas"

      La física moderna está dividida en dos ramas que siempre se han considerado matemáticamente incompatibles: la teoría de la relatividad general, que explica el comportamiento de los objetos muy grandes -como los planetas-, y la mecánica cuántica, que describe el comportamiento de los muy pequeños -como los electrones. A partir de los años sesenta, los esfuerzos por llegar a una sola teoría que explicase el origen de toda la materia del universo con una misma vara de medidas dió lugar a las extrañas teorías de las cuerdas y supercuerdas, que postulaban que todas las partículas del universo se pueden visualizar como notas musicales producidas por unas cuerdas infinitamente pequeñas vibrando en un mundo de 10 dimensiones. Y por si fuera poco, ahora se cree que, además, existen unas misteriosas membranas que formaron el andamiaje sobre el que se contruyó todo el universo, y que han dado lugar a lo que ya se conoce como Teoría M.





       En la cresta de esta última ola de descubrimientos está Maldacena. Al sugerir la posibilidad de una relación profunda entre las fuerzas de la mecánica cuántica y la teoría de las cuerdas, Maldacena ha dado un paso adelante hacia la unificación teórica de los dos pilares de la física y facilitado el estudio de la estructura de la materia. Al mismo tiempo, ha creado un gran revuelo entre la comunidad profesional dedicada a estas abstractas teorías. Al poco de exponer su tesis, especialistas de todo el mundo publicaron más de cien trabajos desarrollando las posibles consecuencias de las ideas de Maldacena. El New York Times le dedicó un artículo extenso en septiembre de 1998, y uno de sus colegas de la profesión, tras cambiar la letra, consiguió que 350 sesudos científicos se pusieran en pie a gesticular los pasos de la Macarena -o mejor dicho, la Maldacena- durante una conferencia mundial sobre supercuerdas.

"La Internet ha sido muy buena para la ciencia en países latinoamericanos"

       En comparación con los universos infinitamente complejos que contempla en su labor diaria, el mundo de Internet puede que se le quede un poco corto a este profesor de Harvard, licenciado por la Universidad de Buenos Aires y posteriormente formado en las prestigiosas universidades estadounidenses de Princeton y Rutgers. Maldacena, que se inició al correo electrónico hace unos nueve años, cuando todavía era estudiante en Argentina, usa Internet principalmente para su trabajo. Para la comunidad de científicos como él, el advenimiento de la Red está facilitando la diseminación de información profesional que hasta ahora había sido de acceso muy restringido. "La Internet ha sido muy buena para la ciencia en países latinoamericanos. La suscripción a una revista científica de nuestro campo cuesta hasta 8.000 dólares al año para la más cara…hoy en día todos los artículos están en la Internet con acceso libre. La Internet facilita la tarea de los científicos con pocos recursos."

"En la cultura hispana no se le da tanto valor al estudio y al conocimiento como se le da en otras culturas."

       Como hispano, Maldacena está en minoría entre la comunidad científica en EE.UU. Un estudio reciente de la National Science Foundation reveló que los estadounidenses de origen hispano, africano e indígena comprenden tan solo el 6 por ciento de la fuerza laboral del país en los campos de la ingeniería y las ciencias. Otro estudio de la prestigiosa American Association for the Advancement of Science (AAAS) afirma que el número de estudiantes de postgrado de origen latino que se matriculan en asignaturas de ciencia e ingeniería ha decaído en los últimos años. Maldacena cree que la razón de esta escasa representación hispana se debe en parte a la falta de medios económicos y en parte a la cultura. "Los hispanos de EE.UU. tienen generalmente menos recursos y me imagino que al ir a la universidad eligen carreras donde puedan ganar dinero…Creo que en la cultura hispana no se le da tanto valor al estudio y al conocimiento como se le da en otras culturas." Aunque añade enseguida que "eso no quita que haya muy buenos científicos de origen hispano."

"En el ambiente académico los americanos son una minoría y la mayoría son extranjeros."

       Precisamente el tema de la ayuda a las minorías por medio del sistema conocido en los ambientes académico y laboral como "acción afirmativa" sigue provocando acalorados debates en EE.UU. Tras años de una política que favorecía a las minorías raciales, varias instituciones académicas, entre otras la Universidad de California, están empezando a abandonar sus programas de "acción afirmativa". Maldacena no cree que haya que dejar de apoyar a los segmentos menos favorecidos de la población. "Yo creo que debe haber programas de apoyo a las minorías de bajos recursos que tengan capacidad y que quieran estudiar en la universidad. Y también se debe dar a conocer que sí hay hispanos en el ambiente académico y científico, que no es un área restringida. De hecho, en el ambiente académico los americanos son una minoría y la mayoría son extranjeros." Pero la mejor forma de fomentar la participación de los hispanos en las carreras científicas, según Maldacena, es de naturaleza sobre todo inmaterial. "Las universidades principalmente deben dar "apoyo moral" a los estudiantes hispanos y demás minorías para darles ánimo para poner el esfuerzo necesario para ir adelante y convencerlos de que "se puede".

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